dimecres, 30 de setembre del 2009

Pedagogia i wikis

A partir de la lectura sobre Els wikis. Fonaments i relació amb l'educació i el treball cooperatiu.

Definició

  • "A wiki is the simplest on-line database that could possibly work." (Leuf & Cunningham, 2001).
  • "A freely expandable collection of interlinked web pages, a hypertext system for storing and modifying information - a database, where each page is easily edited by any user with a forms-capable Web browser client." (cited in Schwartz, Clark, Cossarin & Rudolp, 2004).
  • "Un wiki és un entorn hipertext col·laboratiu, que permet l'edició immeditata de contingut web des del propi navegador, gràcies a una gran simplicitat d'ús." (Jordi Vivancos)

Algunes diferencies amb els blocs

Blocs Wikis
Contingut estàtic (són editables, però cada entrada és autònoma) Contingut dinàmic (constant actualització)
Organització cronològica Organització intemporal
Interacció a partir de comentaris dels lectors Interacció interna entre els usuaris editors
Es presenta en "mode pergamí" Es presenta en "mode pàgina"
Informació extreta de: Blocs o wikis

Àmbit educatiu
"A nivell pedagògic el treball amb la Viquipèdia aporta uns valors intangibles de gran importància educativa." (TIC ->TAC)
El fet de treballar voluntariament i en col·laboració amb altres persones, aprofundir en els coneixements, crear coses noves, utilitzar noves tecnologies... pot ser una bona i atractiva manera per a l'educació en valors com la companyonia, el respecte i la tolerància vers els altres i les seves idees. També per encoratjar-los a aprendre més, a llegir, a descobrir; a compartir coneixement i enriquir-se amb el dels altres; a ser creatiu; inculcar la reflexió seriosa, posant-se al nivell de qualsevol usuari i edat (blogosfera horitzontal); pot ser una eina per a treballar la comunicació escrita, la gestió de la informació (cerca, anàlisi, síntesi...); per incitar al treball voluntari, a col·laborar desinteressadament per a construir coneixement que sigui útil per a altres persones. Dossiers Technopédagogiques

Cap comentari:

Publica un comentari a l'entrada