Xarxes socials i blocs a les aules

El passat dilluns dia 9 de novembre trobava aquesta notícia a El Periódico de Catalunya.

Xarxes socials i blocs comparteixen ara pupitre amb els llibres de text.
Segons Javier Celaya, soci fundador de l’observatori de noves tecnologies en l’entorn cultural i educatiu dosdoce.com, «en els mercats anglès i nord-americà, l’ús de les eines 2.0 a les aules ja és una realitat, però no substitueixen el llibre de text, sinó que el complementen». A Espanya, en canvi, anem molt endarrerits, «i la seva introducció en l’educació s’està produint de manera més gradual».
Els experts coincideixen en els múltiples avantatges que aporten aquestes xarxes socials en l’educació: un aprenentatge més autèntic; augment de la motivació dels alumnes al veure’s «examinats» pels seus companys; una varietat àmplia i rica dels recursos; la possibilitat de ser, a la vegada, estudiant i docent; que el professor no imparteixi una classe magistral sinó que es doni veu a l’alumne i s’afavoreixi el seu esperit crític i creatiu...

Crecer en red

La Junta de Andalucía va presentar el "Decreto del Menor. Crecer en red" amb l'objectiu "d'establir un conjunt de mesures dirigides a fomentar la utilització, per part de les persones menors d'edat, de les TICs, així com promoure la seguretat del seu ús i prevenir els riscos que se'n puguin derivar de la seva utilització".

Fotografia per: John Watson

Les accions principals que s'estan duent a terme són:

• Portals del menor i de l'adolescent.
• Estudis sobre noves tecnologies en la infància i l'adolescència.
• Material formatiu.
• Filtres de continguts per garantir un entorn segur.
• Actuacions de conscienciació.

Vist a Educación en Valores.

Acomiadament per utilitzar blocs a l'aula

"Surprise" per: Tom Woodward

Sorpresa! I no de les agradables... Una escola concertada del País Basc ha acomiadat a un professor al·legant com a motiu: “... La metodología que usted ha utilizado para dar sus clases no se ajusta a los parámetros establecidos por la normativa en vigor (Diseño Curricular Base del Ciclo de Educación Infantil), ya que usted la ha basado en el uso del blog como elemento motor de la asignatura.” (Aulablog)

En Félix, des del blog d'Aníbal de la Torre, fa una petita investigació de la llei orgànica, de les competències mínimes d'infantil i del País Basc. I troba coses interessants com aquesta: "La importancia de las tecnologías como parte de los elementos del entorno aconsejan que niñas y niños identifiquen el papel que estas tecnologías tienen en sus vidas, interesándose por su conocimiento e iniciándose en su uso." (BOE)

Portàtils a les aules

Desde que vaig començar les classes de l’assignatura de Gestió de la Informació i TIC he estat llegint diferents blocs i repassant les notícies sobre el tema dels portàtils a les aules, la qual sembla ser una notícia de moda; però tot i així me n’adono de la ignorància en què em trobava vers aquest tema pel fet de conèixer la notícia només pels titulars de certs medis de comunicació com els diaris i la televisió. Ara que he llegit i comparat més informacions i opinions, les coses es veuen des d’una altra perspectiva. Així que puc dir que poso en marxa el blog començant a gestionar la informació d’una manera diferent a com ho feia.

A la classe del darrer dilluns, visitàvem el blog d’"Arran de pupitre" i comentàvem que hi ha mestres de l’opinió de què la introducció de portàtils és un avanç, però un avanç que hauria de venir acompanyat per més canvis i no només el fet de canviar el suport. Neus Baches, directora del SES de Sils (Selva), comentava a El Periódico de Catalunya del dimarts 15 de setembre de 2009 (pàgina 4) que «Els ordinadors no serveixen de res si s’usen per donar les mateixes lliçons de sempre. Fer el mateix amb les noves tecnologies és un error. La tecnologia ha d’estar al servei de l’educació».

O dit amb humor, aquesta vinyeta:

L’autor d’aquesta vinyeta, el blocaire de "El show de Juanelo" ens demostra que a l’altra banda de l’oceà, més concretament a Xile, també hi ha persones preocupades per la manera com s’estan integrant les TIC a les escoles.