Pràctica amb JClic

La zonaClic és una pàgina web on podem trobar tot un seguit d'aplicacions educatives creades (i compartides) per educadors/es mitjançant un programa lliure, el JClic Author, amb el què hem fet aquesta pràctica.

Amb el programa JClic Author instal·lat a l'ordinador, creem un nou projecte on hi creem quatre activitats: dos puzzles d'intercanvi i dues associacions simples. En crear una activitat, definim les seves opcions bàsiques i els missatges que mostrarem a l'inici i al final de l'activitat. Després passem a crear la part visual, escollint fotografies o arxius que haguem inclòs dins el projecte, o bé amb texts; i col·loquem els elements especificant (si cal) l'ordre, la mida, els colors... Un cop està tot definit i preparat, es pot provar el funcionament de l'activitat. I una vegada el projecte està acabat, es guarda com a pàgina web; per tant, al nostre ordinador tindrem un arxiu .html i un jclic.zip que haurem de pujar a un espai de la WWW, nosaltres, per fer-ho, utilitzem l'accés des del Blink; i un cop pujat, hi podem accedir des d'Internet.

Jo he creat un projecte amb el tema del Nadal, aquí es veu molt petit, podeu accedir-hi des d'aquest enllaç: "El joc de Nadal".

Les fotografies utilitzades pertanyen a: Nereski i a Racchio.

Pràctica amb CmapTools

El programa CmapTools serveix per crear mapes conceptuals, i ens pot ser molt útil a l'hora de gestionar la informació.

La pràctica consisteix en passar una història escrita sobre el sopar de Nadal i transformar-la en un mapa conceptual. Per dur-la a terme, he creat un nou projecte amb el programa i he començat a crear els conceptes principals, després, els he començat a relacionar amb les fletxes i els connectors per tal de que s'entenguessin les relacions entre uns i altres. Quan ho he tingut tot organitzat, he canviat la mida de les lletres i els colors per ajudar a la lectura.

El mapa que he obtingut és aquest, tot i que aquí és molt petit, podeu fer click per veure-ho més gran.

Pràctica amb MovieMaker

Windows Movie Maker és un programa d'edició de vídeo; permet, per exemple, mesclar vídeos, afegir-hi música, transicions, títols...

Val a dir que aquesta pràctica la vaig fer abans del vídeo de la setmana cultural, aquest és el meu primer muntatge de vídeo (que mareja una mica), he trigat en posar-la al bloc perquè aquests dies he estat buscant una música de pel·lícula muda que anés bé amb el vídeo perquè li doni un efecte com de moviment de pel·lícula muda, tot i que sóc conscient de que fa molts tombs!

Per fer aquest vídeo, m'ha calgut obrir un projecte nou amb el Windows Movie Maker i importar-hi 11 arxius de vídeo que vaig gravar amb una càmera petita de fotos (per això no tenen gaire qualitat) el dia que vam anar a visitar el MNAC. Un cop importats al projecte, els col·loco en ordre sobre la línia de temps del vídeo i els retallo per davant i/o per darrera per agafar les imatges que m'interessen. Després hi afegeixo transicions entre uns i altres perquè abans de que un tros s'acabi, n'aparegui un altre difonent-se. A més, els hi afegeixo un efecte de vídeo de "accelerar, doble" per tal de que vagi més ràpid i un de "escala de grisos" per deixar-lo en blanc i negre. El so dels vídeos està silenciat i el que faig és importar un arxiu de so que afegeixo a la línia de temps de l'àudio i la retallo perquè duri tant com la pel·lícula; seleccionant "atenuació" i "intensificació" aconsegueixo que el volum augmenti i disminueixi progressivament en el començament i el final. Per poder pujar l'arxiu de vídeo al YouTube guardo l'arxiu de pel·lícula en mida petita.

Música: Charlie At The Assembly Line Belt - Charlie Chaplin - Soundtrack: Modern Times

Documents de Google

A la classe de dimecres vam realitzar un treball en petit grup, junt amb la l'Aina Rossell, l'Anna Fernández i l'Anna Taberner per treballar els Documents de Google, una eina gratuïta amb la que, a través de la xarxa, es poden compartir i publicar documents de text, presentacions, fulls de càlcul i formularis. Aquest sistema és molt útil per a treballar col·laborativament ja que pots compartir els documents amb les persones que t'interessin per a què totes puguin aportar-hi coses, i un cop està acabat, es publica per mostrar-ho a altres persones.

Nosaltres vam anar provant els diferents tipus de documents que ofereix. No vam realitzar treballs molt elaborats (ni tans sols acabats), però vam poder veure com funciona aquesta eina i els avantatges que ens ofereix.

Document de text
L'Anna Taberner va crear un nou document de text que portava per títol "La caputxeta vermella", i ens va convidar (compartir) a la resta del grup per tal que totes poguéssim accedir a modificar l'arxiu; i així, cadascuna podia modificar i guardar, i si les altres modificaven i guardaven, es veien els canvis que havien fet. Per poder mostrar-vos a tots el document que en va sortir, l'he publicat com a pàgina web i ara és un document públic:

Presentació
Jo vaig crear un nou document de presentació de "La caputxeta vermelleta" i vaig compartir-lo amb la resta del grup. Aquesta vegada, sense necessitat de guardar cada vegada que acabaves de fer un canvi, podíem veure el que s'estava modificant des de quatre ordinadors diferents. A més, a l'hora de visualitzar la presentació, podíem fer servir un chat per comentar els canvis que calia fer-hi. Per tal d'ara poder mostrar-vos la presentació, l'he publicat i embedit en el bloc:

Formulari
L'Anna Fernández va crear un nou formulari de títol "Preguntes per respondre" i totes juntes des d'un ordinador vam anar afegint preguntes on poguéssim utilitzar diferents tipus de resposta (respostes múltiples, respostes úniques, camps de text, puntuació...). Un cop finalitzat, vam enviar-nos-el per e-mail i el vam contestar separadament; així, l'Anna va rebre les respostes que es poden visualitzar en un document de càlcul. I ara, per ensenyar-vos-el, l'embedeixo al bloc:

Crec que és una molt bona eina, molt útil per als treballs col·laboratius, així com ja parlàvem de les avantatges de crear col·laborativament a les wikis, aquesta eina, a més, permet obtenir-ne un document de text, o presentació... Ja no cal treballar per separat i després ajuntar les diferents parts, sinó que es pot crear conjuntament.

Dos entorns per a l'educació infantil

M'he disposat a comparar aquests dos entorns educatius: Edu365 i Educ@lia:

El document que jo he creat l'he pogut compartir gràcies al programa Scribd.

Bondats del programari lliure

He preparat el següent Power Point per a una classe d'infants a partir de 9 anys que prèviament han llegit el punt 1.4. d'aquest document.

Es tractaria de veure a la pràctica el què han llegit, per tal de repassar els diferents conceptes, centrar-nos en els més importants, aclarir dubtes i exemplificar l'explicació per tal que ho entenguin i ho recordin molt millor.

En aquest cas, he escollit per a exemplificar el navegaror web Firefox perquè:

1. Acompleix les característiques d'un programari lliure
2. És una aplicació que de ben segur tots els estudiants utilitzen sovint
3. Té complements per adaptar-se als infants

Donat que els alumnes coneixen el temari, es crearia una classe interactiva on els alumnes podrien anar descrivint les bondats del programari lliure que es van succeint en les diapositives. En posaríem un exemple amb el Firefox, i si fos necessari, linkaríem a la pàgina per ampliar i investigar les possibilitats que ens ofereixen.

Aquest document l'he pogut compartir gràcies al programa SlideShare.

Pràctica amb Audacity

Audacity és un programa lliure, de codi obert, multiplataforma i multilingüe que permet la gravació i l'edició de so.

Mitjançant aquest programa he pogut editar una cançó des d'un arxiu MP3 seguint aquests passos:

• Obro l'arxiu mp3 amb el programa Audacity.
• Elimino una part inicial i una part final de la cançó fins a obtenir una durada d'aproximadament un minut.
• Afegeixo un efecte de "fàding d'inici" als primers 4 segons i un efecte de "fàding final" als 4 últims segons.
• En una nova pista d'àudio, gravo la meva veu amb el micròfon dient el títol i l'artista de la cançó. Edito aquesta pista per eliminar els trossos en què jo no parlo i només se sent soroll.
• Els segons de la pista de la cançó que coincideixen amb la durada de la pista en què m'he gravat jo parlant, els baixo el volum amb l'efecte d'"amplificar".
• Els segons anteriors i posteriors a haver-hi baixat el volum, els hi afegeixo un efecte de fàding inicial i final per tal que la baixada de volum sigui progressiva.
• Edito les etiquetes ID3 per tal de registrar el nom de la cançó i de l'artista.
• Exporto com a MP3 ja que vull posar aquest arxiu al bloc, i serà millor comprimir-ho i que l'arxiu pesi menys.
• La pàgina web Goear em permet pujar l'arxiu MP3 i em facilita un codi HTML per compartir i un codi HTML per enbedir-la al meu bloc.

Alerta, per Amaral

Es la historia de mi vida  
una huida hacia delante.  
Y si pierdo la cabeza,  
¿quién me va decir que pare?  

Tienen prisa por hacer que me calle  
pero, yo canto lo que quiero y lo que siento.  
Canto lo que me sale  
igual que mi corazón late.  

Igual que respiro,
o igual me caigo por un precipicio.  
Pero yo soy la que decido  
cuando salto y con quién me río.  

Y si lloro, y si lloro, yo decido  
a quién le muestro mis lágrimas.

Pràctica amb GIMP

El GIMP és un programa lliure que serveix per al retoc digital d'imatges. Han creat versions per als diferents sistemes operatius i per a molts llenguatges.

Primerament, he fet una fotografia amb la càmera digital al meu dibuix de la classe de Plàstica. Aquest és l'arxiu original a partir del qual treballaré:

He retocat aquesta foto original:

• Eines - Eines de transformació - Rotar
• Eines - Eines de transformació - Retallar
• Colors - Curves i nivells per tal d'ajustar el fons a blanc i els colors més foscos

I així obtinc una imatge a partir de la qual treballaré a partir d'ara. Aquí us la mostro amb una amplada de 400px i 72ppi perquè s'adapti al bloc:

Ara us mostro un fragment de la imatge original que he aconseguit rotant, retallant, pintant de blanc els marges amb el pincell i escalant a 400px i 72ppi.

I la última foto la he retocat amb les eines de clonar i sanejar:

Delicious

Delicious és un Social Bookmarking (marcadors socials) que permet crear un compte propi a on guardar adreces d'Internet que pots tenir disponibles des de qualsevol ordinador amb connexió a Internet. I no només guardar-les, sinó que pots afegir-hi un títol, una descripció, i l'aplicació les organitza mitjançant tags (paraules clau), les agrupa, les comptabilitza i les ordena, i això facilita la seva cerca i el seu posterior ús.

Tenim la opció de fer el perfil públic, i així poder compartir els nostres recursos i troballes. Així que aquí us deixo el link al meu compte de Delicious: mlj.miriam.